Парохиално образование , образование, предлагано институционално от религиозна група. В Съединените щати енорийското образование се отнася до обучението, получено в начални и средни училища, които се поддържат от римокатолически енории, протестантски църкви или еврейски организации; които са отделни от държавните училищни системи; и които предоставят инструкции, основани на сектантски принципи.
Римокатолическите енорийски училища в Съединените щати се организират на епархийска основа и се подпомагат главно от доброволни дарения от енориашите и от обучение. Администрацията на училищата в епархия е пряката отговорност на епископа. Тази работа обикновено се възлага на свещеник, назначен от епископа, който получава титлата началник на училищата или секретар на образованието. Повечето епархии имат училищно настоятелство, съставено от членове, назначени от епископа. Обикновено този съвет няма административна власт, но действа като съветник на епископа и неговия главен училищен директор.
Римокатолическите училища преподават същите предмети като държавните, но трябва да се отбележат две важни разлики. В римокатолическата учебна програма е включен курс по християнска доктрина, който представя въпросите на вярата и морала, които са учението на Римокатолическата църква. На други курсове, особено в области като социалните и хуманитарните науки, често се дава римокатолическа ориентация.
Епархийските системи често се организират на държавна или регионална основа, за да споделят определени образователни предимства и да обменят идеи и програми за подобряване на своите учители и училища. Всички епархийски системи са членове на Националната католическа образователна асоциация.
Сред протестантските групи, които поддържат приходски училищни системи в Съединените щати, лутеранските органи са най-активни с около 190 000 деца в лутеранските училища. По-малките училищни системи се спонсорират от адвентистите от седмия ден, Националния съюз на християнските училища, Протестантската епископална църква, Националната асоциация на християнските училища (евангелски) и квакерите, менонитите, баптистите, методистите и презвитерианците.
Администрацията на повечето протестантски училища е в ръцете на образователен съвет, избран от спонсориращата група - или индивидуален сбор, асоциация на конгрегации, или асоциация на лица. Този съвет избира директор и в сътрудничество с него разработва политиките, които контролират училищната програма.
Учителите в протестантските училища са взети от деноминационни учителски колежи и колежи по либерални изкуства. Необходимо е специално обучение по Библия и доктрина, в допълнение към общите изисквания, поставени за учителите в началното и средното ниво. Докато курсът на обучение за всеки клас в протестантските училища е почти същият като този, предлаган в държавните училища, християнството се превръща в обединяващ и интегриращ фактор в образователната програма.
Еврейското дневно училище или „пълно” училище ( т.е.еврейското енорийско училище) в Съединените щати е образователна институция, в която се предлага комбинирана програма за еврейски и общи изследвания. Има четири типа институции, които осигуряват интензивно еврейско религиозно образование, както и пълен курс на обучение по общ предмет. Талмудическото дневно училище предвижда изучаването на еврейските текстове от Петокнижието и основните части на Пророците и Писанията, включително коментарите на масорите, и поставя голям стрес върху преподаването на Талмуда. Светските изследвания отговарят на изискванията на градските и държавните власти. Съвременното училище акцентира върху изучаването на иврит, Библията, еврейската история, молитви и избрани части от Талмуда. Всички инструкции са на иврит,като на светските субекти обикновено се обръща равно внимание и еднакво време. Интегрираното дневно училище има за цел да постигне смесване на обучението по юдаизъм и светски предмети, докато еврейско-английското частно училище набляга на изучаването на общи предмети и предоставя възможности за учене на евреи само за пет часа седмично.
По-голямата част от дневните училища (85 процента) се спонсорират от православни групи. Някои, които попадат в категорията на съвременните училища, се провеждат от консервативни и други групи. Дневните училища, управлявани от групи за култура на идиш, включват езика и литературата на идиш сред основните учебни предмети.
Двете основни национални организации за подкрепа на еврейското образование са Тора Умесора (Национално общество за еврейските училища) и Националният съвет за образование на Тора.
